Corso di Laurea Online Triennale in
Ingegneria Civile - curriculum Strutture
(L-7)
- Laurea: Triennale
- Classe: L-7
- Retta Annuale
- Telematico puro € 3000.00 - 6 Rate
- Telematico puro € 3000.00 - 2 Rate
- Telematico integrato € 3300.00 - 6 Rate
- Telematico integrato € 3300.00 - 2 Rate
- Blended € 3600.00 - 6 Rate
- Blended € 3600.00 - 2 Rate
L’Università Niccolò Cusano prevede le seguenti tre metodologie didattiche:
1. METODOLOGIA TELEMATICA
2. METODOLOGIA TELEMATICA INTEGRATA
3. METODOLOGIA TELEMATICA BLENDED
1. METODOLOGIA TELEMATICA
La "metodologia telematica" dell’Università degli Studi Niccolò Cusano, prevede che lo studente connettendosi alla piattaforma telematica segua le lezioni video previste dal suo piano di studi (didattica erogativa e didattica interattiva) e riceva un servizio di assistenza telematica continuativa (didattica di supporto o tutoraggio).
La metodologia telematica prevede i seguenti obblighi per gli studenti:
- la frequenza delle lezioni-video previste per ogni esame connettendosi alla piattaforma telematica, mediante le password di accesso fornite dall’Università (didattica erogativa);
- lo svolgimento del test di autovalutazione previsto alla fine di ogni modulo che compone l’esame; si precisa che le domande del test hanno il fine di accertare la preparazione dello studente sugli argomenti trattati, di conseguenza l'omesso svolgimento del test non consente l’accesso al modulo di studio successivo (didattica interattiva);
- lo svolgimento delle domande di verifica (compito di verifica) somministrate dal professore prima dell’esame (didattica interattiva).
La metodologia offre agli studenti:
- il ricevimento del professore (2 ore per 2 volte al mese*), presso l’Ateneo/in videoconferenza;
- l’assistenza continuativa del corpo docente e dei tutor disponibili in piattaforma e con i quali lo studente potrà comunicare mediante la chat, il forum e la messaggistica (didattica di supporto o tutoraggio).
2. METODOLOGIA TELEMATICA INTEGRATA
La "metodologia telematica integrata" si avvale di una modalità didattica mista, poiché prevede anche la frequenza delle lezioni previste a quadro orario, sia telematicamente mediante l’accesso in piattaforma, sia in presenza presso l’Ateneo.
La metodologia telematica integrata prevede i seguenti obblighi:
- la frequenza delle lezioni-video previste per ogni esame connettendosi alla piattaforma telematica, mediante le password di accesso fornite dall’Università (didattica erogativa);
- lo svolgimento del test di autovalutazione previsto alla fine di ogni modulo che compone l’esame; si precisa che le domande del test hanno il fine di accertare la preparazione dello studente sugli argomenti trattati, di conseguenza l'omesso svolgimento del test non consente l’accesso al modulo di studio successivo (didattica interattiva);
- lo svolgimento delle domande di verifica (compito di verifica) somministrate dal professore prima dell’esame (didattica interattiva).
La metodologia offre agli studenti:
- 2 ore di ricevimento*, per gruppo di studenti, a cadenza settimanale con il professore, presso l’Ateneo (didattica interattiva);
- La frequenza (2 ore a settimana*) dei Corsi per approfondimento della materia, da seguire in presenza presso l’Ateneo/in videoconferenza mediante la piattaforma telematica (didattica erogativa);
- L’assistenza continuativa del corpo docente e dei tutor disponibili in piattaforma e con i quali lo studente potrà comunicare mediante la chat, il forum e la messaggistica (didattica di supporto o tutoraggio).
3. METODOLOGIA TELEMATICA BLENDED
La metodologia prevede:
- Tutte le obbligatorietà previste con la metodologia telematica integrata;
- lezioni in presenza secondo il calendario predisposto dall’Università (didattica erogativa);
- corso di inglese in presenza presso l’Ateneo/in videoconferenza, mediante la piattaforma telematica;
- eventuale corso seconda lingua (da stabilire);
La metodologia offre agli studenti:
- L’assistenza continuativa del corpo docente e dei tutor disponibili in piattaforma e con i quali lo studente potrà comunicare mediante la chat, il forum e la messaggistica (didattica di supporto o tutoraggio).
Laurea Triennale in Ingegneria Civile curriculum Strutture
Il Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Civile mira a formare un ingegnere civile triennale capace di ricoprire delle funzioni tecniche nell’ambito della progettazione di opere civili, collaborando alle attività di preparazione documentale, lavorando in team nelle fasi esecutive di organizzazione del cantiere, collaborando ad attività di manutenzione ordinaria o straordinaria su strutture e infrastrutture.
Curriculum Strutture
Il principale obiettivo del Corso di Studio in Ingegneria Civile (curriculum Strutture) è quello di formare un ingegnere di primo livello con conoscenze di base nel campo dell'Ingegneria Civile in grado di operare e collaborare alla progettazione di strutture e di infrastrutture, all'esecuzione, gestione e controllo di opere civili, di edilizia, di sistemi di trasporto e rilevamento.
Il percorso didattico offre una solida preparazione di base destinata a fornire gli elementi cognitivi necessari a conoscere e comprendere gli aspetti metodologico-operativi dell'analisi matematica, della fisica, della statistica, della geometria e della chimica. Gli insegnamenti successivi caratterizzanti l'ambito dell'Ingegneria Civile sono definiti in modo da acquisire la capacità di analisi e le procedure metodologiche delle scienze fondanti l'Ingegneria Civile: la scienza e la tecnica delle costruzioni, la geotecnica e l'idraulica, l'ingegneria dei trasporti, la topografia.
Tali attività formative sono completate attraverso esercitazioni e semplici elaborati progettuali, che consentano di sviluppare una idonea capacità di operare nel campo della progettazione di opere di media complessità. I contenuti delle attività affini sono finalizzati all'arricchimento della formazione mediante l'insegnamento di argomenti propri delle aree scientifico disciplinari della scienza e tecnologia dei materiali e della fisica tecnica.
Completa poi la formazione il tirocinio professionalizzante che consente allo studente di affacciarsi al mondo del lavoro comprendendo le implicazioni pratiche e applicative delle conoscenze acquisite durante il percorso di studio. Il livello di competenze conseguito al termine del percorso formativo permette al laureato di inserirsi ed operare nel mondo del lavoro. Al contempo, il corso di studio triennale ha il compito fondamentale di preparare lo studente al Corso di Studio Magistrale in Ingegneria Civile, che fornisce una più completa e approfondita competenza sugli argomenti centrali dell'Ingegneria Civile.
Laurea in Ingegneria Civile Online - curriculum Strutture
Il Corso di Laurea triennale in Ingegneria Civile online rappresenta la soluzione ideale per tutti gli studenti, rendendo possibile conseguire questo titolo di studio universitario anche a chi è impossibilitato a frequentare un’università tradizionale perché lontano da casa o per ragioni professionali.
Attraverso la piattaforma e-learning di Unicusano, sarà possibile seguire le lezioni del Corso di Laurea online in ingegneria in modalità telematica, studiare su supporti informatici comodamente a casa, secondo i propri tempi, e poi sostenere gli esami nella più vicina sede. Grazie alla qualità degli insegnamenti e alle sedi presenti su tutto il territorio italiano Unicusano è oggi la scelta migliore per chi desidera conseguire una Laurea in ingegneria online.
| ESAME | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Primo anno | ||
| Istituzioni di Matematica | MAT/03 | 6 |
| Geometria | MAT/03 | 9 |
| Analisi I | MAT/05 | 9 |
| Analisi II | MAT/05 | 6 |
| Fisica generale I | FIS/01 | 9 |
| Informatica | INF/01 | 6 |
| Probabilità e Statistica | MAT/06 | 6 |
| Chimica generale | CHIM/03 | 9 |
| Totale CFU | 60 | |
| Secondo anno | ||
| Disegno | ICAR/17 | 9 |
| Scienza delle costruzioni | ICAR/08 | 12 |
| Idraulica | ICAR/01 | 9 |
| Tecnica ed Economia dei trasporti | ICAR/05 | 6 |
| Fisica tecnica | ING-IND/11 | 9 |
| Scienza e tecnologia dei materiali | ING-IND/22 | 9 |
| Inglese | 6 | |
| Totale CFU | 60 | |
| Terzo anno | ||
| Architettura tecnica | ICAR/10 | 9 |
| Topografia | ICAR/06 | 9 |
| Strutture in acciaio | ICAR/09 | 6 |
| Strutture in cemento armato | ICAR/09 | 6 |
| Geotecnica | ICAR/07 | 9 |
| Materia a scelta dello studente 1 | 6 | |
| Materia a scelta dello studente 2 | 6 | |
| Tirocinio | 6 | |
| Prova finale | 3 | |
| Totale CFU | 60 | |
| INSEGNAMENTO | SSD | PROPEDEUTICITÀ |
|---|---|---|
| Analisi matematica I | MAT/05 | Istituzioni di matematica |
| Analisi matematica II | MAT/05 | Analisi matematica I |
| Fisica generale I | FIS/01 | Analisi matematica I Geometria |
| Chimica generale I | CHIM/03 | Istituzioni di matematica |
| Idraulica | ICAR/01 | Analisi matematica II Geometria |
| Fondamenti di scienza delle costruzioni | ICAR/08 | Analisi matematica I Geometria Fisica generale I |
| Scienza e tecnologia dei materiali | ING-IND/22 | Chimica generale Fisica generale I |
| Architettura tecnica | ICAR/10 | Disegno |
| Topografia | ICAR/06 | Geometria, Probabilità e statistica |
| Strutture in acciaio | ICAR/09 | Fondamenti di scienza delle costruzioni |
| Strutture in cemento armato | ICAR/09 | Fondamenti di scienza delle costruzioni |
| Geotecnica | ICAR/07 | Fondamenti di scienza delle costruzioni |
| ESAME | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Storia dell’architettura | ICAR/18 | 9 |
| Tecnica Urbanistica | ICAR/20 | 9 |
| Composizione Architettonica | ICAR/14 | 9 |
| Laboratorio di Disegno CAD | ICAR/17 | 9 |
| Complementi di geometria | MAT/03 | 6 |
| Elettrotecnica | ING-IND/31 | 6 |
| Misure Meccaniche e Termiche | ING-IND/12 | 9 |
| Fisica generale II | FIS/01 | 6 |
| Economia applicata all’ingegneria | ING-IND/35 | 9 |
| Ricerca operativa | MAT/09 | 6 |
- enti ed Amministrazioni pubbliche;
- imprese di Costruzioni;
- aziende produttrici di materiali da costruzione o sistemi costruttivi;
- studi professionali.
Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo. E’ richiesta inoltre una preparazione iniziale corrispondente a quella mediamente acquisita attraverso la formazione scolastica a livello d’istruzione secondaria superiore. La verifica della preparazione iniziale avverrà secondo modalità indicate nel Regolamento Didattico del corso.